为夯实新学期教学基础，帮助新教师快速适应教学节奏、提升课堂教学质量，9月5日，财务与会计学院围绕“教学起点把关”开展新教师试讲活动。本次活动由学院副院长胡晓平主持，宋在科院长及资深教授组成评审小组，对新入职教师的教学设计与课堂呈现进行专业指导。
试讲过程中，各位新教师围绕所授课程的核心知识点，结合财务与会计学科特色，从教学目标设定、教学内容梳理、教学方法选择到课堂互动设计展开完整演示。有的教师以企业真实财务案例为切入点，将理论知识与实践应用相结合；有的教师借助多媒体工具，通过数据图表直观呈现会计核算逻辑，展现出扎实的专业功底与积极的教学热情。
评审小组从教学内容准确性、教学环节连贯性、重难点突出程度、语言表达清晰度及课堂氛围调动能力等维度，对每位新教师的试讲情况进行细致点评。既肯定了新教师在教学设计中的创新思路，也针对教学节奏把控、案例深度挖掘、学生互动引导等方面提出改进建议，如“可增加小组讨论环节，让学生在协作中解决会计实务问题”“需进一步简化复杂公式的讲解步骤，帮助学生降低理解难度”。
参与试讲的新教师表示，此次活动不仅是一次教学能力的“实战检验”，更是一次精准的“充电赋能”。通过评审专家的指导，明确了自身教学中的优势与不足，为后续优化教学设计、提升课堂效果提供了清晰方向。
教学副院长胡晓平对新老师提出四点期望。第一，明确教学科研目标，积极进取，提升自我素养；第二，以立德树人为根本目的，提升教学知识目标的高度、情感目标的温度、能力目标的深度；第三，扎实掌握专业知识，不断拓宽和丰富知识积累，站稳站好讲台；第四，遵循思想政治教育，让课堂“活”起来、学生“动”起来、理论“实”起来，践行以学生为中心的使命。
财务与会计学院院长宋在科强调，新教师是学院教学队伍的新生力量，抓好教学起点至关重要。未来学院将持续通过说课评课、试讲磨课、师徒结对、教学观摩等多种形式，为新教师搭建成长平台，推动其快速成长为“站稳讲台、备好课程、育好学生”的合格教师，为学院人才培养质量提升与学科发展筑牢根基。
（文：邓晓瑞 图：邓晓瑞 审核：财务与会计学院）